苏州大学艺术学院深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，坚守为党育人、为国育才的初心，全面落实立德树人的根本任务，深化“三全育人”综合改革方案，推进“铸魂逐梦”工程，服务学生的成长成才。
一、方案制定
1.总体方案
学院认真制定实施方案并召开本科生成长陪伴计划推进会暨成长陪伴导师导生聘任仪式。我院成长陪伴工作以生涯规划为主线，以“导师 导生”制度为抓手，从思想引领、学业指导、生活陪伴等方面进一步落实全方位育人，助力学生全面成长。
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2.队伍建设
2021级本科生共240名，划分为12个陪伴团队，每支团队由5位导师组成，其中德政导师1名、专业导师2名、生活导师2名。
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二、工作实效
思想引领：做好学生思想教育的“引路人”
思想引领以引领学生践行社会主义核心价值观为目标，面向学生开展思想政治教育和道德品质教育。一年来，通过线上＋线下的形式，德政导师团队参与指导主题团日、主题班会活动10余场，与入党积极分子谈话覆盖全过程，开展学生职业生涯规划讲座10余场，与学生面对面交流学业规划几十次，与陪伴对象所在班级的班主任或年级辅导员不定期线上或线下交流数十次。
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院党委书记顾德学讲授《中国共产党全国代表大会》主题党课；院党委副书记、副院长张洁开展《稳字当头，稳中求进，推动中国经济行稳致远——学习贯彻2022年两会精神喜迎二十大》主题讲座；院团委书记沈院生、副书记贾扬娣分别领学《习近平在庆祝共青团成立一百周年的讲话精神》、开展《习近平与大学生朋友们》读书交流会；院学工办副主任赵胜楠、院团委兼职副书记（研究生）于雅淇分别领学习近平总书记关于劳动的重要论述、开展信仰公开课微团课《恰青春 正芳华，新青年 逐梦行》
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学业指导：做好学生学习成长的“指导者”
学业指导以生涯规划指导为主线，面向学生开展专业学习教导、科研方法指导、学科前沿引导和学术规范督导。学院为各班配备学业导师2名，学业导师主要由专业教师、校外优秀教师以及优秀研究生担任。
建设学业指导中心，从入学开始贯穿生涯规划教育，开展生涯规划讲座十余场。依托“育研家”科研素养提升营，开展学业指导、考研交流会、留学项目推介、三大赛赛事辅导等活动数十场。
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校外专业导师、苏州工业园区美术学科带头人马小芹专题讲座“论中小学美术教师的职业素养”；各班级学业导师引导学生夯实专业基础、参与学术实践，开展各类线上课程作品展；同时，学业导师也指导学生开展“我为父母做道菜”、“家乡的年味儿”等社会实践活动。开设“必读书目清单”，各班级组织开展读书分享会数十场。
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生活指导：做学生健康的“守护者”
生活指导以促进学生身心健康为目标，培养良好的学习生活习惯，提高身体心理素质，提升自我管理能力，为学生健康成长、顺利发展提供必要的、有针对性的社会支持。
学院为各班配备生活导师2名，生活导师主要由年级辅导员以及班主任助理担任。帮助新生提升适应性、培养良好习惯 、强化自我管理、促进身心健康。疫情未返校期间，始终将学生健康安全放在首位，加强线上陪伴，多渠道正面引导，加强疫情防控陪伴和教育。
在心理陪伴上，各团队克服种种困难，利用qq群、微信群、腾讯会议等网络新媒体平台开展内容丰富、形式多样的云班会、心理漫画、心理电影放映厅、音乐疗愈电台、体育打卡等活动。
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引导学生主动关注自身心理状态，积极进行调适和自我照顾，帮助21级学子在疫情期间安身静心，增强信心和心理韧性。
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三、工作展望
过去一年，学院本科生成长陪伴工作在领导的关心和导师们的共同努力下稳步推进，取得较好成绩，积累了不少经验。但在工作实施中也遇到一些困难，例如学生课业多，集体活动时间较为紧张；缺乏指导经验，工作开展较为被动等。
接下来，学院将回归陪伴本质，将“活动式”向“日常式”、“走心式”转变；增强陪伴成效，开展分层分类个性化赋能式陪伴；同时加强培训指导，探索有效运行机制，以机制来调动工作主动性和积极性，助力学院学生高质量全面成长。
苏州大学艺术学院
2022年10月31号